11月2日上午，为深化专业实践教育，引导学生把握人工智能时代的技术发展趋势，提升数字素养与创新实践能力，我院叶雯熙老师面向2026级英语专业全体学生开展了“Vibe Coding入门与实践”专题课程。课程融合理论讲解、动手实践与作品展示，带领同学们走近AI辅助编程，体验从创意构思到应用实现的全新过程。

课程伊始，叶雯熙老师从Vibe Coding的概念与发展趋势切入，介绍这一新兴AI辅助编程范式。与传统编程需要逐行编写代码不同，Vibe Coding强调通过自然语言描述需求，借助AI工具生成、调试和优化代码，将更多精力投入创意构思、功能设计与成果验证。结合具体案例，老师围绕需求表达、提示词撰写、AI编程工具使用以及代码审查与迭代优化等内容展开讲解，帮助同学们初步掌握将想法转化为实际应用的基本方法。在实践环节，同学们以独立创作或小组协作的方式，尝试运用自然语言向AI描述项目需求，借助AI编程工具设计并制作网页和应用程序。从梳理创意、完善提示词，到生成代码、测试功能、修改优化，大家在不断尝试与探索中逐步将想法变为现实。经过课堂实践，同学们共完成164个作品，涵盖英语学习、日常生活、兴趣创意等多个领域，展现出丰富的想象力与饱满的实践热情。

  其中，学习类作品充分体现英语专业特色，有同学设计了“英语口语环球闯关”应用，将口语练习与闯关互动相结合，让英语学习更具趣味性；生活类作品则贴近日常需求，例如“Taste Map味道手账”，尝试借助数字化工具记录美食体验与生活点滴。一个个创意作品既展现了同学们对AI编程的初步探索，也体现出英语专业学生跨领域思考与解决实际问题的能力。在作品交流环节，同学们依次展示实践成果，分享创作思路与操作体验，并围绕提示词优化、功能设计和作品完善等问题展开交流。叶雯熙老师对同学们的作品进行了点评，肯定了大家积极探索、勇于尝试的学习态度，同时指出，AI工具能为创意实现提供有力支持，但技术应用无法替代人的独立思考。在外语学习、跨文化交流和数字内容创作等专业场景中，扎实的语言功底、批判性思维、文化理解能力与创新意识依然不可或缺。同学们应当学会合理运用AI工具，在发挥技术优势的同时保持独立判断，真正做到善用AI、驾驭AI。本次Vibe Coding入门与实践课程是学院探索数字技术与外语专业融合、推进实践育人的一次有益尝试。通过理论学习与动手创作相结合，同学们不仅初步了解了AI辅助编程的新范式，也在实践中锻炼了需求分析、逻辑表达、问题解决与创新应用能力。从英语学习工具到生活创意应用，164个作品展现了同学们将专业学习与数字技术相结合的多种可能，也为英语专业人才培养拓展了新的实践空间。

图文编辑：廖梦晨

图文一审：叶雯熙 赵欢

图文二审：袁翔华

图文三审：高芸 伍忠