本期让我们一同认识2022级英语师范（5）班曾文琴同学——她没有停留在“想当老师”的梦想里，而是用四年时光，把“成为一名好老师”的志向，拆解成了每一天的具体行动。她的故事，或许就是对“师范”二字最深情的注解。

以德立身：做一名有信仰的准教师

  曾文琴始终记得一句话：“学高为师，身正为范。”

   作为一名共青团员，她将思想修养视为师范生的第一课。在校期间，她严于律己、尊师重道，严格遵守校纪校规，在点滴日常中锤炼个人品德。她积极发挥模范带头作用，以实际行动践行社会主义核心价值观，荣获“三好学生”等荣誉称号。

  在她看来，教师站上讲台的那一刻，传递的不仅是知识，更是品格与信念。先立己，后立人——这是她为自己定下的从教准则。

深耕专业：把“基本功”练成本能

  曾文琴深知，要给学生一碗水，自己得先有一桶水。

   大学期间，她扎根英语师范专业，在听、说、读、写、译各项技能上苦下功夫。学业成绩与综合测评始终稳居专业前列，多次荣获校级奖学金，并顺利通过教师资格考试——这是她给自己立下的第一个“小目标”。

但她不满足于此。教学不是纸上谈兵，她主动参加微课教学比赛和师范生技能大赛，在一次又一次的备课、试讲、打磨中，把课堂上学到的教学理论变成真刀真枪的讲台功夫。那些反复修改的教案、对着镜子练习的教态、录了又删的微课视频，都是她为未来攒下的底气。

携手同行：好老师从不是独行者

曾文琴相信，一个好老师，首先要是一个好伙伴。

学习上，她主动与同学组建学习小组，分享笔记、交流方法，带头攻克专业难题；生活中，她热心帮助同学解决实际困难，积极配合班委完成各项工作。虽然没有耀眼的学生干部头衔，但她的真诚友善和踏实肯干，让她成为班级里最可靠的存在。

   “一个人走得快，一群人走得远”，她用行动诠释了什么是团队精神，也在互助共进中锻炼了沟通与协调能力——这恰恰是一位教师最需要的基本素养。

师者仁心：把课堂搬进广阔天地

如果说课堂上的积累是“内功”，那么志愿服务中的实践就是她的“实战”。

曾文琴没有把视野局限在校园里。她利用课余时间走出校门，参与社区义务支教、走进乡村学校进行英语辅导。面对那些教学资源匮乏的孩子，她耐心讲解、用心陪伴，把枯燥的英语知识变成趣味盎然的课堂游戏。孩子们从羞于开口蜕变到敢于表达，从畏惧英语到喜欢英语——这些微小的改变，就是她最大的成就感。

此外，她还积极参与校园疫情防控和迎新志愿服务。在校园需要人手的关键时刻，她总是默默补位，从不计较得失。在这些实践中，她不仅锤炼了教学本领，更坚定了投身教育事业的初心。

领航寄语：珍视时光，在青春赛道上奋力奔跑

  回望四年大学时光，曾文琴这样写道：“那些早起背单词的清晨、挑灯备课的夜晚、奔波在实践路上的周末，最终都化作了成长的养分。感恩母校的培养、老师的教诲和同窗的陪伴，让我从一个懵懂的学生成长为一名有理想、有担当的师范人。”

临别之际，她想对学弟学妹说：

“请珍惜大学时光，尽早明确目标，脚踏实地为之努力。不要害怕失败，每一次尝试都是成长；学习上要肯下苦功，实践中要甘于奉献。愿你们以梦为马、不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑，用奋斗书写属于自己的精彩篇章！”

  毕业不是终点，而是踏上三尺讲台的全新起点。愿曾文琴同学带着这份师者初心，在未来的教育道路上薪火相传、笃行致远，用爱与专业，照亮更多孩子的成长之路！

编辑：胡师龙

校对：刘晓旭 吴金丽

图文一审：谌琪

图文二审：陈建新

图文三审：伍忠