实习总结——欧阳金玉

 实习生活以来，我一直以严谨的态度，积极的热情投入到学习和工作中去。开始的两个星期以听课为主，通过听课去总结一些教学方法，认真地思考着自己的教学风格，结合指导老师和自己的一些见解，形成自己的一种教学风格。在实习过程中，我以谦虚谨慎积极的态度向经验丰富的老师请教，以便能够更好地上好一堂课，不仅使学生们在课堂上能够更加积极地回答问题，也使自己有那么点成就感。同时也和经验丰富的老师探讨有关教学方面的问题以及如何有效地管理班级，在这一方面，很多老师的方法让我受益匪浅。在此期间，我深刻地体会到上好一堂课需要下很大的功夫，并从指导老师那里学到了很多教学方法和技巧。

在班主任实习方面：在实习过程中，多与实习班主任交流，向她请教些不懂得问题，作为一个实习班主任要很好地掌握和熟悉每个学生的姓名、个性特征、兴趣爱好、思想情况等方面，要多和学生们接触，了解他们各个方面的情况，耐心地做好学生的思想工作，关心他们的学习和生活，认真负责，要能制定好切实可行的教育计划，教育效果会很好。

 总体来说，我在这次实习工作中工作认真，踏实肯干，能够虚心向富有经验的教师请教，收获甚多。不足之处就是在实践方面缺乏经验，在教习过程中，对突发事件处理不够老练，课堂用语需要加强，多向其他老师学习。

 实习总结——易燕琴

时间过的真快，为期三个月的实习生活已经结束了，我在铜鼓二中实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。在原任指导老师王老师和班主任蔡老师的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找学生谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了，也使我认识到一名老师的职责。

 老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握，这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来，作为一名实习老师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度，经过1个多月的磨合，通过不断找学生谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了，在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难，需要下很大的功夫，在教学之前，我都认真听了指导老师的课，从中我也学到了很多教学方法和技巧，同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并交给指导老师修改，等到自己讲课时，开始有点小紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸时，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂都能听懂，很好的吸收相关知识，让课堂效率达到最高，在批改作业中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。在课堂教学中，我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

 班主任工作实习方面：第一次介绍完后就下到班上跟学生们进行交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。平时我耐心地做学生的指导工作，了解不同的学生的具体情况，很快根据情况制定了工作，接下来，我就按计划把一件件事做好，首先是常规工作，监督学生做眼保健操和卫生打扫情况，同时，也进行一些答疑辅导。

 总之，此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼，去回味，去探索，更可以去发现，同时特别感谢学校给予我这次学习机会，我将会珍惜这些经验。

   实习总结——戴青姣 

经过这段时间在宜春市铜鼓县铜鼓二中的实习，我收获了很多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下面我将对我的实习生活进行总结。

教学经验：如何上好一个普通班的课？其实普通班可以分为几类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。整个班都参差不齐的状况。所以在设计方案时要考虑到很多问题。比如说是否达到这堂课的教学目的，不同层面的学生是否能掌握他们应该掌握的知识，对于一个普通班级来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的学生。在班级上课时，一定鼓励、肯定多于批评、否定。首先，许多学生自信就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多跟学生聊天、交流，这样才能了解学生的真实想法和他们的需求。“经验”这东西是要靠长时间的不断积累、实践、总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。经过这段时间的实习所获得的教学经验，也使我明白了教授学生知识，仅懂得书本上的知识是不够的。俗话说的好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水”。

     班主任工作：其实，班主任这一职位不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。在实习班主任的过程中，学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等工作都是需要仔细用心进行的。更重要的是真心、平等的对待每一位学生，主动地与学生交流。踏实做事，对于指导老师交代的任务不能有任何怨言。不能小看做事的态度问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所面临的社会问题。

     感恩的心：最后要特别感谢铜鼓二中的各位与老师，给我提供的这次实习机会，让我在实习生活中受益匪浅。

   实习总结——何翠

    时光飞逝，实习已经结束了将近半个月。回想起这段实习，还是有很多感触。经历了这段时间的实习生活，让我初次尝试了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到了当一名教师所肩负的责任。

    依然清晰的记得在院里开完实习动员大会后的第二天，在迎着太阳的方向，我们装着行李、拉着箱子、带着一些小小的激动与兴奋，坐车来到我们实习的学校—铜鼓二中.来到二中后教育局领导以及二中学校领导跟我们开了个剪短的动员大会并安排了实习班级跟实习指导老师。开完会后就领我们去实现安排好的寝室，住在学生公寓。刚走进去的时候还是有点失望。因为跟自己想像中的不太一样，条件看起来太过清贫，只有个床，但在心里告诉自己要坚持，就权当给自己一个锻炼的机会.

    实习的内容包括两个方面，一个是教学方面的实习，一个是班主任方面的实习。在修整一晚后，第二天我们就去实习的班级跟同学们见面，在简单的自我介绍后，我就接到了一个与实习计划的不一致的重磅---立马上课（本来是先听两周的课），而且是两个班的课，面对这个完全准备的突击决定，我也只能硬着头皮上，好在是讲练习，也能应付过来，可能是因为对我这个“新老师”的新鲜感，同学们配合的很好，一堂课也轻松地上了下来。接下来就是上新课了，面对一本新课本，我也不知所措过，但经过老师的提点后，也有了一点头绪，经过认真备课后，我的一堂课也就就此诞生了，刚开始上的时候总会出现太多的困难与问题，比如时间把握不准，重难点把握不准，同学们的兴趣点也抓不住等等，但经过几堂课下来，实战经验得到丰富，后也就越来越容易把握上课的内容了。但后面也出现了新的问题——课堂纪律问题。新鲜感过后，好多同学就出现了对实习老师不买账的状态，上课不听讲，讲话，起哄，不做笔记，不配合着课堂的进程，上课期间问些跟课堂不相关的问题等等。面对现在学生的好动性，我很无助，只能要求知道老师每天帮我压着纪律，但那并不是长久之计，我自己必须自己学着调节课堂纪律，两个班的情况走向极端，8班一片欢腾，一呼百应，大喊大叫影响上课进度，9班过与沉闷，无论提的问题是难是易，班上总是鸦雀无声，让我不知他们是否听懂了.到最后我都没能很好的调节过来，这是我以后应该更加注意的地方。在教学实习方面，我发现现在的小孩对于英语还是没有太多的积极性以及主动性，更不愿意站读英语，更何况让他们主动性站起来讲英语。所以在早自习的时候 ，我更倾向于让他们自己主动讲英语。这是有关教学实习的方面的感触。

    实习还有另一个方面就是班主任的实习方面。在这个方面，我没有像他们以前的班主任那么严厉的要求他们一定要按照我的意识一步步的走，我更多的是先让他们自己说出自己的想法，然后根据他们的想法来制定一些班级活动，在我的班会或者自习课上，他们也没那么的拘束，敢于说出他们的想法，也可能是太过于随便，他们总是很吵。这也是我自己没有调节好的一个方面。

    总之，通过这一个多月的实习，我学到了很多东西，也发现了自己的很多不足。这次实习是我以后教育工作中的一个起点，它对我以后的的学习与工作有着很重要的启发作用.它让我从不敢在讲台讲话到能够在讲台上从容的讲完一节课，它也让我深深的爱上了教师这份职业。

   实习总结——胡婷婷
    时光飞逝，转瞬间在铜鼓二中一个半月的教育实习工作已经结束了。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，无论是在教学方面还是为人处世，都给与了我一笔宝贵的财富。经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那   份经历、那份感受、那份感动、那份回忆！

    这次实习的工作主要分成两大块：班主任工作和英语教育工作。一、班主任工作：（1）我的指导老师是何萍老师，她一开始就带我去班上了解了一下学生，让我跟同学们打了个招呼，学生们看到我都很高兴，一张张可爱的笑脸立即展现在我面前。何老师还跟我讲了整个初一年级的情况以及她所带领的班级也就是我实习的班级。在之后的实习期间我就会在课余时间和同学们交流，增进感情。一开始的时候我还很紧张，很拘束，但是慢慢地我和学生们渐渐熟悉起来了， 由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情， 为我的班主任工作的进行有很大的帮助。 （2）在班级日常管理方面在班主任何老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次主题班会活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。由于在他们这个年龄正是转型容易叛逆的时期。有些学生很听话，但是也有不少的学生很叛逆。班主任最头痛的事也就是对这些学生的教导。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。 对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到 他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱” 只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。由于年龄上差距不是很大，以朋友的身份去教导他们，去和他们交心，他们大多数还是很听话的，特别是课后对我都很热情。都说下课后我就是他们的大姐姐。我听了特别的感动。慢慢的，那些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。 通过自己对他们 的监督及必要的思想教育， 一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好 的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。班主任的工作很繁琐，特别需要耐心。要全面了解每个学生的情况，才能发现问题，了解问题。在他们这个年龄段老师对他们的影响是非常大的。所以我们说的每一句话，做的每一件事都要以身作则。做到不仅是老师，也是朋友，更是家长一样的关爱他们。在实习结束的那天学生一直不让我们走，拉着我们拍照留念，给我们送礼物，一直问我们什么时候会回去看他们，还会不会回去看他们。当时心中满是感动，第一次觉得被别人所信任，所依恋。没想到他们竟是这般不舍，心中慢慢的感动，有对他们的不舍，同时很开心实习的成功，他们让我更向往走向讲台，教书育人。

二、英语教学工作 教学更是实习的重点，刚开始两周是听课阶段，不仅听自己指导老师的课还听其他指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以 前完全不一样：以前听课是为了学习知识； 现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是何老师及其他老师同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，以及向指导老师其他实习生求教，认真备课、试讲，做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周开始讲课这也是我们实习的重要内容——授课。 我初次体会到当老师的辛苦。上一节课， 要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息 ——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课” 。这个环节，也就是我们一直在探讨的 “课堂教学”。上一堂课容易，上好一堂课很难。最主要的是将学生的兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。 这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。 在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 （1）在讲授知识点时，没有突出重点、难点。主要是因为经验不足，对他们的教材熟悉程度不够，因此经常需要指导老师的指点 （2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件 时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。 挫折也罢， 困难也罢， 失败也罢， 成功也罢， 一个半月的实习让我学到了很多，无论今后我是继续走向讲台还是步入其他行业都给我积累了宝贵的经验。

     实习总结——黄艳辉

     三月五号，我们怀着激动不已的心情，来到了铜鼓二中。才一眨眼的功夫， 我们的实习生涯就告一段落了。在这短短的一个月里， 我们经历了很多， 也学到了很多。

     由于食物过敏， 所以脸上长了些东西，我甚至都有了放弃实习的念头。我很庆幸当初没有那么做。记得第一次走进教室，我特别的害怕，我怕他们不敢接近我。在听完第一堂课时， 我的掌心仍在冒汗。我鼓起勇气问最后一排的一个女学生老师的样子是不是很可怕。她的态度很热情，之后再进教室我就不那么紧张了。

      实习包括教育实习和班主任实习。教育实习又分为听课和上课两个部分。在听课阶段，我认真的做笔记，如实地对老师的课做出评价。另外就是批改你作业，这是最能发现问题的环节。每一次我发现问题，都会把它记录下来，然后放到课文中去讲解。第二个星期，我自己把知识备了一遍，然后听老师讲，在将自己的方案与老师的进行比较，找出长处与不足。对于不足的地方，及时加以修改，以观后效。曹老师上课最大的特点就是结构合理，重点突出。而最大的不足就是缺乏创新意识，同学们的兴趣不高，课堂互动过少。说实话，这也是大多数老师的共同缺点，这也许现代教育最大的缺陷。而我们在很大程度上，也就是按部就班。期中考试在逼近，时间特别的紧张，也没有多余的时间让我们去试验。

      为期两个星期的听课结束了，我们走上了讲台，开始了真正的课堂实践活动。第一堂课是练习课，因为准备充分，所以不是很紧张。因为表现得比较好，同学们对我多了一份仰慕。第一次上新课，芬芬老师去听课了，在正式开讲之前，我设置了一片小对话，把第二单元的重点都涵盖了。同学们也很给力，总体效果还不错。课后，老师给了我很多宝贵的意见，比如说提问不能太过局限等。一次又一次的历练，让我们渐渐地学会了如何驾驭课堂，如何更好的把知识传递给学生。

      在和学生相处的日子里，我们也过开心，也有过感动。每次在路上听到他们热情地称呼我MISS黄时，我心里都会有一种莫名的虚荣感。茶余饭后，我们一起玩耍。记得有两个小朋友看我们床上太过简陋，竟给我们送来了温暖的小棉被。在实习接近尾声的时候，同学们暗地里给我们准备了礼物。留言册上，记录下了他们想说的话，留下了我们的过往。在我们回来的前一天，课代表抱了一个娃娃到我们宿舍，说以后看到娃娃就要想想他们，想想我第一批学生。只可惜我们能做的太少了，只能是聊表心意。我想如果以后有机会的话，我一定要回去看看他们，因为那里有太多的美好的回忆。

      还有一项就是班主任实习。曹老师恩威并施，将班上管理得井井有条。每次没事的时候，我都会去班上逛逛，看看他们在做些什么，顺便可以帮他们解决一些问题。老师说班上的学生比较活跃，怕我驾驭不了。出人意料的是一切都特别的顺利。每个班都有那么几个比较调皮的学生，可是经过长时间的接触和教育，他们的一些习性也都扭转了过来。

      虽然我们收获了很多，但也发现了很多的问题，比如说基础知识不够扎实。每次备课，我们都必须借助参考书或者是网络。所以回到学校以后，一定要更加强专业知识方面的实习。经过这一段时间的实习，我们的课堂实战能力得到了很大的提升。另外班级管理方面也学到了一些知识经验。为以后成功的面试增添了几分胜算，也为以后走上教师岗位奠定了基础。

    实习总结——朱枝萍

    实习，很多人觉得是毫无意义的事情，他们觉得没必要、学不到东西、浪费时间、又或者觉得只需应付完成这一程序。其实不然，在铜鼓实习的一个多月，是真正了解老师这个行业的开端，也是自己步入教师行列的起点。

    实习前期，我便觉得这会是我人生中又一重要的一段经历，经历过后证明——的确。

    在校领导和老师的热情周到安排下，我们一行十二名赴铜鼓实习生便在铜鼓二中安顿下来。很快，我们便在那个山清水秀的地方开始了六周的实习生活。

    前两周，我们听英语指导老师授课、跟随班主任指导老师参与班级活动，做些记录、总结之类的，每天都比较悠闲。熟悉学生、教材，学习如何与学生沟通、如何参与其中成了我们最重要的“作业”。

    第三周开始，我们便实实在在地投入于教学与管理中了。备课成了花费时间最多的一项，常常为了教学情节、教学质量问题焦头烂额。我们一行人一起备课，相互参考、发表意见和建议，这是一个看不出成效的过程，但实际上一番功夫下来我们已经能够很好的针对教学内容给出教学步骤。慢慢的，如何让课堂活跃起来成了我们最头痛的事情，在英语指导老师的建议下，我们集思广益，收集了许多有趣的教学方式，这些都将成为我们以后的教学中极富趣味的教学方式。

    在班级管理中，我们逐渐熟悉了班级的规章制度、熟悉了同学的性格和特点，慢慢地融入了班级体中。组织班会、开展主题班会和课外活动，这些着实锻炼了我们思考问题的能力和策划能力。同时教会我们组织一次活动需要考虑方方面面的问题，例如可行性、环节是否连贯、是否具有教育意义等。

     在这六周中我担当着老师与学生两个角色，在接触中与指导老师和学生建立了深厚的感情。临行前一双双不舍的眼睛、一个个惜别的拥抱都会成为我人生中极为重要的留念！