宜春学院外国语学院前身为1978年创立的宜春师专外语系，1999年与江西师范大学合作开办英语专业本科，2001年开始招收英语专业本科学生，2002年5月更名为外国语学院。

学院设有英语、翻译、商务英语、法语4个本科专业，以及2个研究中心——翻译研究中心、语言学及应用语言学研究中心，承担全校本科生、硕士研究生的公共外语教学任务。现有教职工81人，其中专任教师71人，教授4人，博士6人，副教授17人，具有硕士以上学位的教师占比90.88%。学院拥有语音室、同声传译室、跨境电商实训室、trados软件等教研平台或软件15套。院资料室藏书22000余册，订阅学术期刊近100种，其中外国原版学术期刊15种。

    学院以党建为引领，深化教育教学改革，持续加强学科专业内涵建设，秉持厚基础、宽口径的理念，通过一体两翼、多元赋能的方式致力于培养理想信念坚定、语言功底扎实、具有国际化视野和家国情怀的应用型外语人才。

一、党建引领，育德铸魂

学院聚焦增强政治功能，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记关于教育的重要论述和考察江西的重要讲话精神，充分发挥党组织和党员的“两个作用”,以立德树人为根本，扎实推进党建与业务相融合，努力打造“杨梅志愿小分队”党建特色品牌，推进“党员示范岗”行动，强化党建引领保障作用。 

自2022年以来，学院在各项工作中取得了显著成绩。1位教师获评全省高校“金牌主讲教师”，教师们在各类教学竞赛中共获得校级以上奖项及荣誉58人次。学院先后获评宜春市共青团工作先进单位、江西省妇女联合会“巾帼文明岗”，并多次被评为学校平安建设、党风廉政建设、基层工会、就业、志愿服务等工作先进单位及五四红旗团委。

二、学科联动，创新卓越

学院以师资提质为引擎，课程革新为载体，产教融合为路径，强化专业协同发展，夯实学科根基。构建“英语师范筑基、翻译特色引领、商务创新驱动、法语国际拓展”的学科生态，推动学科联动，实现创新卓越。

英语专业自1978年创办以来，持续深耕，不断优化课程体系与教学模式。2013年获批江西省普通本科高校专业综合改革试点项目，在江西省第一轮本科专业综合评价中位列全省第五，2019年被评为校一流优势专业。法语专业自2006年开始招生，稳步发展，提升专业基础实力，在江西省第一轮本科专业综合评价中位列全省第二。2008年起招收翻译方向本科生，2013年设立翻译本科专业，先后获评校特色专业和校产教融合型品牌专业。

    英语语言文学学科2006年获评江西省高校“十一五”重点学科，2011年获评校“十二五”重点学科。翻译学科依托英语专业深厚底蕴，推进跨学科发展，打破学科壁垒，实现交叉融合。2017年被选为校“十三五”一流学科培育型学科，2021年被选为校“十四五”一流学科潜力发展学科。该学科以笔译为主要研究方向，拟申报“翻译硕士（英汉笔译）”专业学位授权点。通过学科联动，学院各专业在教学、科研、实践等方面实现资源共享与优势互补。

三、管理规范，课改创新

学院通过“规范管理+精准督导”双轨并行，筑牢教学根基。建立“查课—督导—反馈—整改—提升”全程闭环管理体系，坚持行政人员每日查课、督导组专项抽查教材与试卷，依托家长恳谈会、师生座谈会形成改进清单，对标同类院校提升教学评估效度，确保教学高质量发展。

积极推进课改创新，对标《外国语言文学类教学质量国家标准》，构建“语言能力+文化素养+实践技能”三维体系，彰显新文科特色。2023年，“英语写作1”“高级英语”获评江西省线下一流课程。目前，共建成省优质课程、省精品资源共享课程、省精品在线开放课程、省高校育人共享课程12门，校级优质课程、课堂教改建设项目、课程思政“金课”、精品在线开放课程15门。“大学英语”在线课程点击量超7000万次，辐射全国290所高校。

四、“引”“培”并举，教研同行

学院持续推进教学体系建设与师资能力提升，着力打造“教学+科研+产业”复合型师资队伍。

近三年，邀请多位专家进行学术讲座，教师参加线上、线下研修培训和学术会议60场。参加教育部、江西省高校教师课程思政教学能力培训、外研社、外教社等组织的线上线下培训700余人次，进修深造12人次，推进产教协同育人，与中国译协合作建立 LSCAT 师资培训基地，获评“双师型”教师27人（占比38%）。组建 “文学翻译坊”，形成笔译、口译教师团队，团队实践人均200万字，2023年潘华凌教授获评我国资深翻译家称号。近三年团队出版译著25部，年均服务地方产业国际洽谈会议等10余次，并且通过“一对一”结对帮扶等多元机制培养青年教师，持续提升教师服务地方发展的实践能力。

邀请专家开展学术讲座

教师参加各类培训进修

2023年潘华凌教授获评我国资深翻译家称号

《月亮宝石》获得央视科教频道《读书》栏目推荐

《夫妻关系》已在第二届漓江文学奖评选中初评入围

出版译著获江西省翻译协会优秀著作奖项

教师出版译著作品（部分）

青年教师“一对一”结对帮扶

以教学竞赛为引擎，锤炼教育教学技能。近三年，教师获省级以上教学竞赛奖项41人次，青年教师在各级各类教学大赛中屡获佳绩，比如在外研社“教学之星”全国复赛获一等奖，在第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中获英语专业组复赛一等奖，在翻译专业组总决赛更是斩获一等奖，实现了国家级教学奖项的历史性突破。逐步打造“教学名师—骨干—新秀”梯队，为教学质量的提升提供了坚实的人才保障。

教师获奖

教研并进，强化学术科研能力。近三年，教师出版专著、译著23部，发表论文25篇，其中核刊2篇,在江西省外语学会学术年会优秀论文评审中，15篇论文获奖。获批教育部产学合作协同育人项目、省教学改革项目、省基础教育研究课题、省高等教育学会外语专项课题、省社科和省高校人文共13项。省社会科学优秀成果奖培育项目1项，市社科一般项目15项。完成34项横向课题（经费达1109.6万元）。

立项证书

五、产教融合，服务地方

学院积极服务区域产业发展，近三年，参与了40余项与地方经济、文化推广和国际合作相关的口笔译项目，为政府和企业的国际化发展提供了有力支持。与全国50强企业“译国译民”集团等签订语言服务或实践基地，实现学科发展与地方经济社会发展的有机结合。

学院走访福州译国译民集团并开展实习实训基地挂牌

教师为地方服务

学生参加社会服务实践活动

学院加强与国（境）外交流学习与合作，拓展师生国际视野。近三年，教师赴国外进修访学23余人次，选派学生国外高校交换生实习实践3人次。

教师出国境学习进修

学生赴国外高校交换生实习实践

 六、知行合一，全程育人

学院构建“观摩-见习-实习-研习”四阶递进实践体系，强化学生理论与实践结合能力。实施双向培养机制，英语专业师范生通过顶岗实习和集中实习相结合的“双向培养”模式，组织英语专业师范生在宜春市袁州区、宜丰县、奉新县、上高县，万载县，高安县等地多个中小学开展定岗教育实习。近3年参与地方政府中小学教育顶岗实习服务372人次。师范生100%通过教育实习考核，教师教育能力测试一次性通过率85%以上。非师范类毕业生通过“双向选择”模式进入企业实习，推动教育与产业的深度融合。非师范生实习对口率达85%，毕业生服务地方比例超60%。

学生实习实训

开展赛训联动，锻造硬核实战能力。组织学生参与田家炳杯全国师范生技能竞赛、CATTI 杯翻译大赛等各级各类赛事，学生竞赛成绩突出，近三年获国家级奖项39项、省级58项，个人获奖1015人次，特等奖、一等奖占比近20%。大学生创新创业项目5项立项。毕业论文合格率达99%，良好率4.29%，5篇论文获评校级优秀论文。

学生参加各类学科竞赛获奖

实施转型改革，获批卓越中学英语教师计划2.0，成立卓越教师实验班，参加国家级师范类竞赛获奖10余人次。组建 “沁湖译坊”开展项目式翻译实践，翻译实践平台“沁湖译坊”三届学员顺利完成近34万字翻译训练并结业，学生实践人均20万字，极大提升了参赛、考研等竞争水平和质量。

 “沁湖译坊”第五届学员结业合影

近三年考取研究生人数共107人，2024年，英语专业龚子友同学以笔试第一（428分）、面试第一（92.4分）、总分第一的优异成绩考取北京外国语大学外国语言学及应用语言学专业硕士研究生。

英语专业龚子友以初试、复试、综合成绩三项第一，成功录取北京外国语大学

 学院始终以学生成长需求为出发点，精心打造多元校园文化活动矩阵。以迎新晚会、毕业欢送会、“十佳歌手”大赛、心理情景剧大赛等20余项品牌活动，持续为学生提供绽放艺术才华的舞台；以主题班会大赛、职业规划大赛结合专业特色设置实战环节，助力学生明晰发展方向，提升就业核心竞争力；以暑期“三下乡”社会实践、“返家乡”社会实践、社区实践计划、“扬帆计划”、西部计划等项目为载体，广泛动员学生参加主题实践、社区实践、公益实践、思政实践等活动，服务地方经济社会发展。近三年开展志愿服务活动70余次，参与志愿活动人数超1000人次。多位同学获评省级社会实践优秀个人，团队实践成果获评江西省模拟政协提案征集活动二等奖。2025年推进“外语进社区”周末爱心课堂项目落地，联合街道、社区为学生提供实践平台，每周为社区中小学学生开展学业辅导活动，该活动被宜春日报报道。

学生参加二课活动

未来，外国语学院将继续以“一体双‘翼’”为引擎，贯通“理论筑基—实践赋能—服务致远”多元赋能的人才培养全链条，立足地方教育发展与社会经济需求，深化产教融合与教研协同，创新应用型外语人才培养模式，以扎实行动践行“深植专业根基，奋翼服务腾飞”的育人使命。

图文一审：聂涵

图文二审：刘兵飞、袁翔华

图文三审：高芸、伍忠