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宜春学院“十三五”一流学科培育型学科——英语语言文学

作者:发布时间:2018-06-03浏览次数:239


  1. 学科简介

英语专业创立于1978年,2001年英语专业本科设立并招生。

2008年,英语专业被确定为江西省高校特色专业。

2008年,英语(翻译方向)经省教育厅备案设立并招生。2013年,翻译本科专业经教育部批准设立并招生。

2012年,英语专业获江西省高校专业综合改革试点项目立项。

2015年,商务英语专业经教育部批准设立并招生,实现了英语类专业全覆盖。

2015年,英语专业在全省本科专业综合评价中名列全省19所本科院校第五。翻译成果突出,近5年来出版译著35部,全省名列前茅。

  1. 学科发展水平

2006年,“英语语言文学”学科确定为省“十一五” 重点学科

2011年“英语语言文学”确定为校“十二五”重点二级学科;

2013年,“外国语言文学”确定为校“十二五”重点一级学科;

2016年,确定为校硕士专业学位授权培育学科

  1. 学科方向

方向名称

主要特点

主要成就

翻译理论与实践

1)研究、翻译宜春特色文化:禅宗文化;

2)研究翻译宜春特色旅游资源:明月山、温汤硒温泉;

3)服务地方特色产业(锂电、医药产业)

翻译译著31部,居全省前列。

本科质量工程项目在全省同类院校中位于全省前列,有二门省精品资源共享课程。获批国家社科基金项目1项。

英语语言与修辞

  1. 形成了“修辞学”、“形式语义学和语用学”及“二语习得理论与实践”三个研究方向;

  2. 注重基础研究,涉及语言哲学、逻辑学、修辞学、认知学、心理学、思维学、人工智能等,形成一个开放式的教育研究体系;

  3. 依据研究对象的约定来确立学科的多维度、多向性学科理论框架,提倡跨学科研究。

本科质量工程项目在全省同类院校中位于全省前列,有四门次省优质课程和省精品资源共享课程,主持省级课题多项,出版专著一部。

比较文学与文化

1)文学翻译主体接受与文化研究;

2)文化差异下的文学及译介;

3)外国文学传播的关联研究。

在文学译介、文学译者主体性、译介文学与文化等方面研究出版了译著近十部,省级课题多项,并撰写了相关论文。

英语课程与教学论

  1. 大学英语教学模式改革研究;

  2. 中小学英语教师专业发展研究;

3)英语学习策略研究;

4)中学英语课堂教学研究。本方向的研究成果既可以应用到提高本校大学英语教学质量,也可以辐射到中小学英语教学,使研究成果与教学实践很好的结合和统一起来。

教授1名,副教授3名,在读博士2名。整体研究成果丰富,水平高。其中省级课题12项;教改课题9项;在核心期刊发表论文9篇;出版专(编)著3部。


  1. 学术队伍

  1. 学科带头人

高芸,女,教授,博士,主要研究方向:语言逻辑、翻译理论与实践;江西省翻译协会会员,江西省外语学会会员;江西省高校第七批中青年骨干教师、宜春市第三、四批优秀青年科技后备人才、宜春学院优秀主讲教师。

近五年来在重要学术刊物上发表论文10篇,出版专著·1部,完成省级科研项目3项,获成果奖4项。

  1. 学科队伍

总人数

正高

副高

讲师

29

6

10

13

博士

硕士

平均年龄


1

26

43



教学团队

序号

级别

教学团队名称

批准时间

1

省级优质课程

综合英语

2003

2

省级优质课程

高级英语

2006

3

省级优质课程

翻译理论与实践

2011

4

省精品资源共享课

综合英语

2012

5

省精品资源共享课

高级英语

2015

6

省精品资源共享课

翻译理论与实践

2013

7

省精品资源共享课

大学英语

2013

8

省在线开放课程

大学英语

2016

教学

名师

序号

级别

教师姓名

批准时间

1

宜春学院教学名师

潘华凌

2016

2

江西省中青年骨干教师

高芸

2011

3

江西省中青年骨干教师

李霞

2011

4

江西省中青年骨干教师

李翔一

2008

5

江西省中青年骨干教师

潘华凌

2007

6

宜春学院双育教师

李霞

2016

7

宜春学院双育教师

徐美娥

2016

8

宜春学院金牌主讲教师

袁群

2016

9

宜春学院金牌主讲教师

詹婷

2016

10

宜春学院金牌主讲教师

袁翔华

2016

11

江西省高校中青年学科带头人

潘华凌

2011

12

宜春市学科带头人

潘华凌

2012

2016


5.教学研究

序号

教学研究论文题目

发表刊物名称,时间

第一作者

1

关于基础英语教学的几点思考——基于英语专业大一新生学习状况的调查分析

中小学英语教学与研究

2012.04

张明芳

2

大学英语多元立体教学模式研究

外国语文2012.8

王红毅

3

艾斯纳论教学艺术

教育评论2012.10

马云多

4

英语省略句的修辞功能及其翻译

中小学英语教学与研究

2014.12

袁红艳

5

艾斯纳教育批评论中的语言 

教育评论2014.11

马云多

6

19世纪至20世纪美国课程改革的演变及其启示 

教育探索2014.04

马云多

7

教育鉴赏及其可能:艾斯纳的观点 

教育评论2014.01

马云多

8

高中英语写作教学现状调查及启示

中小学英语教学与研究

2013.05

张明芳